Mendidik para siswi menjadi anak yang sholihah dan mandiri di atas metode keagamaan generasi terbaik Islam, dengan kualifikasi lulusan sbb:- Memiliki pemahaman aqidah yang benar sesuai salafush sholih- Berakhlaqul karimah- Beribadah sesuai tuntunan yang shohihah- Unggul dalam penguasaan bahasa arab- Mampu menambah hafalan Al Qur'an sebanyak 5 juz- Berprestasi dalam bidang akademik umum- Terampil dalam keahlian keputrian- Dapat melanjutkan ke semua sekolah lanjutan tingkat atas, baik umum, kejuruan, maupun pesantren putri tingkat atas.
Kebutuhan akan pendidikan agama yang lurus untuk putra-putri usia sekolah semakin mengemuka seiring dengan semakin jauhnya kehidupan masyarakat dari nilai-nilai agama. Para remaja, khususnya remaja putri, membutuhkan pendidikan yang mampu memberikan rambu-rambu pergaulan di masa-masa transisi remajanya, yang sesuai dengan akhlaq Islam sebagaimana akhlaq para istri dan putri Rosululloh, dan para shohabiyyah. Mereka membutuhkan lingkungan belajar yang aman, yang dapat melindungi mereka dari pengaruh lingkungan pergaulan yang buruk. Disamping pendidikan umum, remaja putri pun membutuhkan pendidikan khusus yang dapat memberi bekal keterampilan keputrian untuk kemandirian masa depan mereka.
Kebutuhan akan pendidikan agama yang lurus untuk putra-putri usia sekolah semakin mengemuka seiring dengan semakin jauhnya kehidupan masyarakat dari nilai-nilai agama. Para remaja, khususnya remaja putri, membutuhkan pendidikan yang mampu memberikan rambu-rambu pergaulan di masa-masa transisi remajanya, yang sesuai dengan akhlaq Islam sebagaimana akhlaq para istri dan putri Rosululloh, dan para shohabiyyah. Mereka membutuhkan lingkungan belajar yang aman, yang dapat melindungi mereka dari pengaruh lingkungan pergaulan yang buruk. Disamping pendidikan umum, remaja putri pun membutuhkan pendidikan khusus yang dapat memberi bekal keterampilan keputrian untuk kemandirian masa depan mereka.
Kebutuhan akan pendidikan agama yang lurus untuk putra-putri usia sekolah semakin mengemuka seiring dengan semakin jauhnya kehidupan masyarakat dari nilai-nilai agama. Para remaja, khususnya remaja putri, membutuhkan pendidikan yang mampu memberikan rambu-rambu pergaulan di masa-masa transisi remajanya, yang sesuai dengan akhlaq Islam sebagaimana akhlaq para istri dan putri Rosululloh, dan para shohabiyyah. Mereka membutuhkan lingkungan belajar yang aman, yang dapat melindungi mereka dari pengaruh lingkungan pergaulan yang buruk. Disamping pendidikan umum, remaja putri pun membutuhkan pendidikan khusus yang dapat memberi bekal keterampilan keputrian untuk kemandirian masa depan mereka.
Mengapa memilih SDIT Al–Hanif?Pertama: Karena visi dan misi SDIT Al-Hanif selaras dengan hadits shahih tentang keutamaan mempelajari Al-Qur’an, yakni “Sebaik-baik kalian adalah yang mempelajari Al-Qur’an dan yang mengajarkannya”. Sedangkan visi SDIT Al-Hanif, berbunyi, “Unggul dalam bidang diniyah terkhusus tahfizh al-Quran dan akhlaq, berbudaya lingkungan, serta kompetitif di bidang akademis” Kedua: Kurikulum pembelajaran yang ada di SDIT Al-Hanif adalah perpaduan kurikulum pemerintah dengan kurikulum sekolah. Dan kurikulum pemerintah, menggunakan kurikulum K13, yang mempunyai 4 aspek dalam penilaian, yaitu aspek pengetahuan, aspek keterampilan, aspek sikap, dan aspek perilaku. Sedangkan kurikulum sekolah, menitikberatkan pada Tahfizh Al-Quran, Hadits, Bahasa Inggris, dan Bahasa Arab Di samping itu, SDIT Al-Hanif juga menyediakan berbagai macam ekstrakulikuler untuk para siswanya sebagai bekal keterampilan diri dasar, seperti Arabic Club, English Club, Sains Club, Elektro Club, Pramuka, Club Olah Raga, dan berbagai macam ekstrakulikuler lainnya.Ketiga: Pembelajaran yang menuju Project Based Learning menggunakan program e-learning sesuai industri media 4.0, yaitu pembelajaran...
Tujuan SDIT IBNU MAS’UD adalah mendidik peserta didik agar :1. Mencapai muslim yang multazim.2. Menguasai dasar-dasar ilmu agama.3. Menguasai dasar-dasar berbahasa Indonesia, Arab, dan Inggris.4. Memiliki kemampuan menghafal minimal 3 juz Al Qur’an dan beberapa hadits.5. Menerapkan adab-adab Islam sehari-hari.6. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi.7. Memiliki semangat, kesabaran dan keikhlasan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
Tujuan SDIT IBNU MAS’UD adalah mendidik peserta didik agar :1. Mencapai muslim yang multazim.2. Menguasai dasar-dasar ilmu agama.3. Menguasai dasar-dasar berbahasa Indonesia, Arab, dan Inggris.4. Memiliki kemampuan menghafal minimal 3 juz Al Qur’an dan beberapa hadits.5. Menerapkan adab-adab Islam sehari-hari.6. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi.7. Memiliki semangat, kesabaran dan keikhlasan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
Berdirinya MTs Ibnu Mas’ud 01 & PAUD Ibnu Mas’ud 02Pada tahun 2013, MTs Ibnu Mas’ud berdiri setelah ada beberapa lulusan dari jenjang SD. Bersamaan dengan didirikannya PAUD Ibnu Mas’ud 02.
Pesantren Al-Ma’tuq adalah lembaga pendidikan di bawah binaan Yayasan Lajnah Khairiyah Musytarakah Jakarta, diresmikan pada tanggal 2 Dzulqa’dah 1417 H / 11 Maret 1997 M, oleh Bupati Kepala Daerah Tingkat II Kabupaten Sukabumi, H. Utang Mukhtar, dan Duta Besar Kuwait untuk Indonesia, Syaikh Jasim Al-Mubarak.Keorganisasian Pesantren Al-Ma’tuq melingkupi enam lingkungan pendidikan: Al-Ma’tuq, Al-Zamil, Al-Bassam, Al-'Afaf, Al-‘Unaizy, dan TKIT, yang masing-masing dipimpin oleh satu orang Mudir di bawah koordinasi dan pengawasan Mudir ‘Am sebagai pimpinan umum.
Pondok Pesantren Al Furqan Paser merupakan sebuah lembaga pendidikan yang mengajarkan dasar-dasar bahasa arab, ilmu syar'i, adab serta akhlak yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadits shahih dengan pemahaman salafus shalih ahlus sunnah wal jama'ah
Pondok Pesantren Al Furqan Paser merupakan sebuah lembaga pendidikan yang mengajarkan dasar-dasar bahasa arab, ilmu syar'i, adab serta akhlak yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadits shahih dengan pemahaman salafus shalih ahlus sunnah wal jama'ah
Pondok Pesantren Al Furqan Paser merupakan sebuah lembaga pendidikan yang mengajarkan dasar-dasar bahasa arab, ilmu syar'i, adab serta akhlak yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadits shahih dengan pemahaman salafus shalih ahlus sunnah wal jama'ah
MENGAPA MEMILIH PESANTREN AL BINAA?Al Binaa menyelenggarakan tingkat pendidikan dari tingkat dasar hingga tingkat atas yang memadukan kurikulum nasional dengan kurikulum mandiri pesantren albinaa. Sejak 2004 kami berkomitmen untuk memajukan generasi muda Indonesia agar memiliki iman yang kuat, ilmu yang selalu mutakhir dan akhlak yang baik, hal ini terus kami lakukan hingga sekarang di era revolusi industri 4.0.Jika ingin mandiri dan merasakan kurikulum nasional yang diintegrasikan dengan kurikulum pesantren, AL BINAA bisa dijadikan pilihan tempat menuntut ilmu. Baarakallahu fiikum
Merupakan program khusus bagi para lulusan SMP atau yang sederajat yang ingin melanjutkan Pendidikan di Pesantren Islam Internasional Al-Andalus. Program ini berlangsung selama 1 tahun penuh sebelum para santri/santriwati melanjutkan Pendidikan di jenjang SMA IT Al-Andalus. Selama mengikuti program ini para santri/santriwati akan secara intens mempelajari Bahasa arab dan pengenalan dasar-dasar agama sebagai belak untuk tingkatan selanjutnya.
Jenjang pendidikan menengah yang memadukan antara kurikulum nasional dengan kurikulum khas Pesantren Islam Internasional Al-Andalus (tahfizh, diniyyah, bahasa Arab, dan karakter), sehingga para peserta didik diharapkan akan memiliki kecakapan ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang mumpuni guna melanjutkan pendidikan ke tingkat SMA, serta memiliki akhlak dan karakter yang baik.
