Halaman 2 dari 135 hasil pencarian
Kabupaten Parigi Moutong, Sulawesi Tengah
Sekolah SMP TAHFIDZ MINHAJUSSUNNAH merupkan sekolah sunnah pertama dengan jenjang SMP yang berdiri di Kabupaten Parigi Moutong (Sulawesi Tengah). Dengan harapan akan mencetak para penghafal Al-Qur'an serta ilmu Islam yang rabbaniy, tentunya sebagai penunjang dengan dibekali ilmu pokok dari kementrian pendidikan. Mulia dan hinanya kaum ialah dikarenakan Al-Qur’an. Suatu kaum akan mulia apabila mempelajari, membaca, menghafal, mendalami, dan kembali dekat dengan Al-Qur’an. Dan sebaliknya suatu kaum bisa menjadi hina dikarenakan meninggalkan Al-Qur’an.
Bekasi, Jawa Barat
-MUQODDIMAH- SMPIT Al Ihsan Legenda meupakan program pendidikan lanjutan dari SDIT Al Ihsan Legenda yang bernaung di bawah Yayasan pendidikan Al Ihsan As Sunnah. Ada dua program di SMPIT Al Ihsan Legenda yaitu Full Day (Pulang Pergi) dan Boarding School (Berasrama). Kami memadukan antara kurikulum Diknas untuk pendidikan umum dan kurikulum yang diadopsi dari LIPIA Jakarta untuk pendidikan bahasa Arab dan Diniyyah. SMPIT Al Ihsan Legenda berkomitmen untuk membina generasi muda Islam secara intensif dengan berpegang teguh pada Al Qur'an dan As Sunnah sesuai pemahaman Shalafus Shalih
Depok, Jawa Barat
Sekolah Islam Riyadhul Jannah di bawah naungan PKBM Riyadhul Jannah Bojongsari. Sekolah yang insyaallah mengajarkan manhaj salafus shalih.
Surakarta, Jawa Tengah
TARGET PENCAPAIAN :Hafal 15 jus Al qur'anTumbuh kesadaran beramal Sholeh dan berakhlak mulia.KUOTA :40 santriwan dan 40 santriwatiIJAZAH :Kementrian Agama RIIjazah Pondok PesantrenIjazah Tahfidz Al qur'an
Kabupaten Karanganyar, Jawa Tengah
Visi:Membentuk generasi sholeh,cerdas, mandiri, serta berkarakter yang dibangun di atas nilai-nilai Islam yang benar.Misi:Membina generasi yang mencintai dan mengamalkan nilai-nilai Islam yang berlandaskan Al Qur’an dan As Sunnah yang shahih.Mendidik generasi unggul dengan ilmu – ilmu syar’i dan ilmu umum.
Kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur
Keistimewaan Penghafal Al-Qur’an #2 Diangkat Derajatnya Keberkahan Al-Qur’an tidak berdampak pada individu semata namun mencakup suatu kaum. Mulia dan hinanya kaum ialah dikarenakan Al-Qur’an. Suatu kaum akan mulia apabila mempelajari, membaca, menghafal, mendalami, dan kembali dekat dengan Al-Qur’an. Dan sebaliknya suatu kaum bisa menjadi hina dikarenakan meninggalkan Al-Qur’an.
Kabupaten Bogor, Jawa Barat
Kompetensi Lulusan (insyaaAllah) Hafal al-Qur'an 30 juz mutqin Beraqidah ahlussunnah wal jama'ah dan berakhlaqul karimah Mampu membaca kitab gundul Mampu berkomunikasi dengan Bahasa Arab & Inggris Memahami dasar-dasar ilmu syar'i Hafal matan-matan ilmiyyah
Kabupaten Bogor, Jawa Barat
Kompetensi Lulusan (insyaaAllah) Hafal al-Qur'an 30 juz mutqin Beraqidah ahlussunnah wal jama'ah dan berakhlaqul karimah Mampu membaca kitab gundul Mampu berkomunikasi dengan Bahasa Arab & Inggris Memahami dasar-dasar ilmu syar'i Hafal matan-matan ilmiyyah
Akhwat Ikhwan Tsanawiyah Pondok Pesantren I'dad Mu'allimil Qur'an (IMQ) Magelang
(Sekolah Menengah Pertama)Kabupaten Magelang, Jawa Tengah
*Sekretariat Putri:* Jl.Soekarno-Hatta, dsn Giyasan RT01/RW03 Bumirejo,Mungkid,Kab.Magelang,JATENG *Sekretariat Putra:*Dan.Klebakan Rt01/Rw14,Blondo,Mungkid,Kab.Magelang, JATENG
Mataram, Nusa Tenggara Barat
TK Angkatan ke 8 Tahfizhul Qur'an Angkatan ke 5
Kabupaten Sumedang, Jawa Barat
*BIS* hadir sebagai sekolah Islam berkualitas yang menghasilkan generasi muslim unggul dan berakhlaq mulia berlandaskan Al Qur'an dan As Sunnah sesuai pemahaman Salaful Ummah, yang dibekali ilmu pengetahuan, keterampilan, teknologi serta bahasa asing untuk mempersiapkan masa depan yang gemilang bagi anak-anak di dunia dan di akhirat
Kabupaten Kampar, Riau
Program Pendidikan dengan kurikulum kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nasional (Kemendikbud) dan Kurikulum Ma'had Sulaiman Al Fauzan. Pendididkan di Ma'had Sulaiman Al Fauzan didukung oleh pengajar dan pengasuh yang memiliki kapasitas dibidangnya, lulusan berbagai perguruan tinggi dalam dan luar negeri.
Jakarta Timur, DKI Jakarta
Sekolah setingkat SMP untuk Putra/Ikhwan, dengan porsi mempelajari Al-Quran lebih banyak. Ditambah dengan materi pembelajaran diniyyah menggunakan bahasa arab. Ada juga Native speaker asal Sudan untuk melatih para santri lebih percaya diri dalam berkomunikasi. Dan setiap pekannya terdapat juga dua jam pelajaran Mapel Umum.
Kabupaten Semarang, Jawa Tengah
Pondok Pesantren Tahfizh Cahaya Qur’an Berlokasi di Dusun Gumukan, Desa Tegal Waton, Kabupaten Tengaran, Semarang Jawa Tengah.adalah lembaga pendidikan di bawah naungan Yayasan Al-Qowwam Tengaran, yang berupaya mencetak para penghafal Al-Qur’an yang Qurani, berakhlakul kariman dan berakidah Ahlus Sunnah Wal-Jama’ah. Pondok Pesantren ini didirikan atas kebutuhan kaum muslim, akan lembaga pendidikan tahfidz yang berkualitas, biaya terjangkau dan memiliki daya saing dalam fastabiqul khoirot (berlomba dalam kebaikan). Metode pendidikan yang diterapkan di Pondok Pesantren Tahfizh Cahaya Qur’an Tengaran, adalah boarding school, agar dapat mendidik generasi yang tangguh serta mandiri, yang meliputi dua jenjang pendidikan : – SW / MTs / PKBM (sederajat SMP) – MA Keagamaan / PKBM (sederajat SMA) Ditambah satu jenjang pengabdian selama satu tahun. Kurikulum yang digunakan, mengunggulkan tahfidz Al-Qur’an dan Bahasa Arab. Yang terintegrasi dengan ilmu-ilmu syar’i lainnya, seperti akidah, fikih, ushul fikih, sirah/tarikh serta disiplin ilmu lainnya. Di dua bulan pertama, para santri akan menjalani karantina...
Tangerang Selatan, Banten
SejarahPKBM Abu Dzar merupakan sekolah sunnah bermanhaj salaf, bermula dari keinginan sebagian orangtua siswi SD Islam Abu Dzar yang menginginkan anandanya lanjut ke jenjang lebih tinggi khusus putri yang memiliki kurikulum tahfiz, bahasa Arab, dan diniyah. Awal mula berdirinya, PKBM Abu Dzar dikenal dengan SMP Islam Abu Dzar yang berkurikulum tahfiz dan bahasa Arab.Pembelajaran di bawah payung SMP Islam Abu Dzar menimbulkan beberapa kendala pada bidang kurikulum. Kurikulum mandiri PKBM Abu Dzar agak kesulitan diterapkan pada lembaga pendidikan formal seperti ini. Di sisi lain, orangtua siswi menginginkan kurikulum mandiri berjalan maksimal dan efektif.Untuk mengakomodasi keinginan orangtua dan keberlangsungan kurikulum mandiri Abu Dzar, SMP Abu Dzar akhirnya mengubah jalur pendidikannya ke jalur pendidikan nonformal. Jalur pendidikan nonformal yang ditempuh oleh PKBM Abu Dzar adalah pendidikan kesetaraan atau yang lebih dikenal dengan PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat). Jalur pendidikan ini memberikan jumlah SKK (Satuan Kredit Kompetensi) hanya 80 SKK untuk dua tahun...
Madiun, Jawa Timur
Berperan aktif dalam mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pendidikan pondok pesantren.Menjawab poblematika ummat terhadap krisis aqidah, akhlaq, dan adab di kalangan generasi muda.Menyelenggarakan kegiatan pendidikan berbasis keagamaan yang berkualitas untuk seluruh lapisan masyarakat.Menjadikan lembaga pendidikan berciri khas pesantren yang mampu mencetak lulusan berprestasi baik dalam bidang keagamaan maupun bidang umum.Membentuk generasi muslim cikal bakal sebaik-baik manusia yang banyak memberi manfaat.Mewujudkan terbentuknya masyarakat Islam yang kuat dalam berilmu dan beramal, berdasarkan Qur’an, Sunnah Rasulillah, dan pemahaman para Salafus Shalih
Kabupaten Magelang, Jawa Tengah
Pondok Pesantren Tahfidz Al Qur'an dan Bahasa Arab Jenjang 6 tahun sampai SMA Target Hafalan Al Qur'an 30 juz, Ijazah Paket B dan C
Yogyakarta, DI Yogyakarta
Salafiyah Wustho (SMP) Terakreditasi A Pondok Pesantren Harun Asy-Syafi’I Yogyakarta jenjang pendidikan Salafiyah Wusto setara dengan SMP/MTs yang juga berbasis pesantren yang berpotensi melanjutkan ke jenjang tingkat WUSTHO setara dengan SMP/MTs. Bahkan beberapa sudah berniat untuk melanjutkan.Sebagian besar santri adalah dari kelompok masyarakat yang kurang mampu yang ditanggung oleh yayasan. Sehingga, keberadaan jenjang pendidikan Salafiyah Wustho merupakan kebutuhan bagi kelompok siswa tersebut agar keberlangsungan program tetap berjalan. Tak hanya itu, secara umum keberadaan lembaga pendidikan berbasis pesantren belum semuanya terjangkau oleh seluruh masyarakat khususnya lapisan masyarakat menengah ke bawah disebabkan karena faktor ekonomi. Sebuah ironi, jika mereka tidak bisa menuntaskan wajib belajar 12 tahun.Berangkat dari latar belakang tersebut, kami berniat mendirikan program Salafiyah Wustho Tahfidz Qur’an Harun Asy-Syafi’i yang kami khususkan meneruskan program Salafiyah Wusto yang sudah ada saat ini. Dengan visi dan misi yang disusun diharapkan ikut berkontribusi mencerdaskan kehidupan bangsa sebagaimana tertuang dalam tujuan pendidikan nasional.